放棄學扯鈴的孩子的故事

下這個標題，好像有點聳然了，不過，當扯鈴教練邁入第五個年頭，進進出出扯鈴隊的小朋友也看多了，茲將一些中途離開扯鈴隊的孩子，可能的原因說明一下，希望每個練扯鈴的孩子都能有始有終。

一、家長怕孩子被曬黑

這種情形最常見，每個孩子在家長心目中都是寶，如果曬黑了，有些家長會反對，東新國小的活動中心稍小，天花板的高度也無法拋太高的鈴，加上該場地也有其它社團要使用，必須和其它社團輪流使用，扯鈴隊要拋鈴、要練習團體動作，在戶外場地練習是必然的，所以來扯鈴隊練習的孩子皮膚自然比較黝黑，有的孩子一開始就不來練扯鈴，這是最大因素，有一些孩子則是練了一段時間，但是突然不來，也是這個因素。

二、家長怕孩子過於勞累

有的家長認為小孩子精神不佳或者是感冒生病了，會歸咎於是在扯鈴隊練習的原因，這點當教練的我就不太認同了。以東新第一屆已畢業的扯鈴隊學生來說，裡面就有二個成績優異，在畢業時得到縣長獎，其餘隊員成績也都是中上，隊員們體能越來越好，甚至可以在畢業前的縣賽結束後，有體力在比賽學校的操場，互相較勁賽跑能力。有很多的科學研究顯示，運動可以增加大腦的血流量，將更多的氧分、能量和營養物質運送給忙碌的神經細胞。研究表明，運動可以促進大腦分泌神經營養因子（brain-derived　neurotrophic factor, BDNF），促進神經細胞的生長，改善神經細胞間的聯係，提高它們的存活率。

http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/www.gx.xinhuanet.com/newscenter/2009-05/15/content_16534959.htm

這是參考的資料來源，運動可以促進大腦能力，這是無庸置疑的。

所以，我看到的現象是：扯鈴隊孩子們學業成績越來越好，反而是一些離開扯鈴隊的孩子，其學業成績有退步的跡象。 

 

三、無法準時交作業

這部分站在導師的立場，學業是第一優先，在教練立場，學生的學業當然也是優先，不過，教練真的有時難為，尤其是團體動作需要8個人來做，缺一個人，就會造成極大的困擾，希望每個來練扯鈴的孩子都應以課業為第一優先，不能以練習扯鈴為由，而藉故不寫作業。

有經過團體賽歷練的孩子，對於扯鈴團隊的向心力就會顯得不一樣，練扯鈴不再是件辛苦的工作，對他們來說，那是一段挑戰自己的奮鬥過程；那是一段難忘的回憶；那是一個小男孩成長拙壯的故事。

四、本身個性好玩，定不下心

有些孩子運動資質極佳，可是就是好玩，定不下心來。

五、怕辛苦

說真的，練扯鈴是蠻辛苦的，可是，試問有那一種運動團隊，不需要辛勤練習的呢？